Tiene 16 años: un invento le cambió para siempre su huerta familiar

Tiene 16 años: un invento ha cambiado para siempre la huerta de su familia.

Miembro de una familia numerosa en un pueblo de Entre Ríos, Rodrigo Farías imaginó una bomba para extraer agua dulce.

“No tengas miedo al fracaso. Nunca sabrás lo que perderás si no lo intentas”, dijo William Kamkwamba, durante la presentación de su película autobiográfica “El niño que domó el viento”.

Dos mundos diferentes y, sin embargo, dos realidades similares. En la aldea de Wimbe, Malawi, África, Kamkwamba, de 13 años, buscaba agua limpia para su familia y sus cultivos. Al otro lado del Atlántico, en el corregimiento de Farías, en la provincia de Entre Ríos, Rodrigo Farías, de 16 años, también buscaba agua fresca para la huerta de su familia. Ambos sabían que solo la perseverancia y el ingenio les permitirían superar sus carencias.

En la casa, cada miembro de la familia tiene su tarea asignada: Rodrigo está a cargo de la huerta.

Rodrigo tiene 14 hermanos. Hay unas 30 familias en la zona donde vive. A diferencia del niño africano que tuvo que abandonar la escuela porque no podía pagar la matrícula, el joven entrerriano cursa el tercer año de la Escuela Secundaria Rural N° 14 «Palmas de Yatay» de Raíces Oeste, en el Departamento de Villaguay.

La escuela está ubicada sobre la ruta nacional 18, en el kilómetro 96.5, en medio de tres veredas: Díaz, Pérez y Farías y cuyo director educativo es Diego Capurro.

La vida de Rodrigo era muy tranquila, en la mañana iba a la escuela que está a unos cuatro kilómetros de su casa, a veces en bus ya veces a pie, atravesando los campos. Por la tarde volvía a ayudar a su madre a arrancar malezas, sembrar o regar, mientras su padre fabricaba objetos de madera, como sillas, mesas y sillones, tejidos con las totoras, totoras.

Como la familia es numerosa, cada hijo siempre ha tenido una tarea asignada para ayudar en las tareas familiares. «Mi hermano menor se encarga de dar de comer a las gallinas, Vilma, otra hermana, cuida los animales y yo cuido la huerta, que aprendí de mi madre, a quien siempre he acompañado», cuenta a LA NACION.

Sin embargo, a finales de 2019, un accidente de tráfico se cobró la vida de su madre y un hermano. Ante esta situación, la vida familiar ha cambiado. Para Rodrigo esta pérdida fue difícil, pero supo transformar su dolor en algo reconfortante: en su honor y como legado, decidió no solo continuar con la huerta, sino también aumentar el área para sembrar.

Traía chilcas del monte y las cortaba pulcramente del mismo tamaño. Los amarró con alambre y así cubrió todo el perímetro de la huerta para evitar que entraran animales y estropearan sus cultivos.

Pero había un gran problema que resolver: el agua en el sitio no era buena. “Es muy salada y no apta para el riego, así que decidí cavar un pozo a ver si encontraba buena agua para mis cultivos. De hecho, tampoco la bebíamos y tuvimos que ir a buscar agua a un embalse comunitario con bidones», dijo.

Así que se puso manos a la obra y, con una pala, cavó un pozo de seis metros de profundidad hasta que encontró agua “que, por suerte, era fresca”. Puso un tubo de calibre 110 y uno más delgado adentro, le puso una cuerda y cada 50 centímetros le ató unas gomas.

Una vez en la superficie, instaló un sistema de bombeo manual con una polea y una vieja rueda de bicicleta que encontró en el suelo. Estaba encantado de ver que su invento funcionaba. Está contento con su construcción, porque ya no tiene que ir cada dos días a buscar agua al embalse de la comunidad. Hoy, en casa, su familia tiene agua para beber: «Fue lindo ver que pude hacerlo».

En la escuela, el joven tiene un Proyecto Individual de Inclusión Pedagógica (PPII), que lo ayuda a desarrollar habilidades donde más le conviene. Durante una pandemia, son los directores quienes van a las casas de los estudiantes para entregarles sus tareas y tareas, porque la conectividad es inexistente.

«En général, les enseignants des écoles rurales, outre l’aspect éducatif, ont un rôle social auprès des enfants et de leurs familles et nous les accompagnons toujours. Une fois que j’ai rendu visite à la famille Farías, j’ai été surpris par le travail qu’ils avaient fait dans le potager et le système de pompage qu’ils avaient construit. Là, il m’a dit qu’il manquait d’intrants pour la plantation, alors la semaine suivante, à mon retour, je lui ai apporté des graines et des semis», décrit Capurro.

Tous les après-midi, Rodrigo travaille les sillons, prenant soin de chaque plant qui sort de terre. Tout en arrachant les mauvaises herbes qui poussent et en veillant à ce que les fourmis et les escargots n’attaquent pas, il rêve de continuer à progresser dans sa passion, qui est l’agriculture. Il sait que c’est à lui de s’y mettre.

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